אבחון הוא הערכה שיטתית של אופן החשיבה של הילד והאסטרטגיות שבהן הוא משתמש כדי לפתור בעיות ולבצע מטלות.

ילדים מופנים לאבחון כשקיים פער בין תפקודם ואופן התנהגותם לבין רמת התפקוד ואופן ההתנהגות המצופים מהם. יש לזכור, כי פער כזה קיים, לא רק כשילד מתקשה בלימודים, אלא גם כשמדובר בילד מוכשר במיוחד. הפער אינו בהכרח בין הישגים ליכולות, אלא יכול להיות גם בין היכולות הקוגניטיביות ליכולות הרגשיות של הילד.

באמצעות תוצאות האבחון נקבעת הדרך בה ניתן לסייע לילדים המתמודדים עם קשיים שונים. האבחון מאתר ומגדיר את הקשיים, וכך ניתן להבנות את תהליך הסיוע לילד, אשר עשוי לכלול את המרכיבים הבאים: הוראה מתקנת, טיפול רגשי, טיפול תרופתי (במידת הצורך) וברוב המקרים גם הדרכת הורים. אחת המטרות המרכזיות של תהליך כזה הנה לסייע לתלמיד להתארגן וללמוד באופן שמתאים ליכולותיו, ולתרום ליצירת חוויות למידה חיוביות יותר.

בת.ל.מ מבצעים אבחונים לילדים נוער ומבוגרים.

סוגי האבחונים: אבחון הפרעות קשב וריכוז (ואבחון TOVA ), אבחון פסיכולוגי, אבחון פסיכודיאגנוסטי , אבחון פסיכודידקטי ובנוסף, אבחון פסיכיאטרי .